Информационные технологии к 2023 году проникли во все сферы нашей жизни: мы общаемся, дружим, учимся, работаем и даже влюбляемся онлайн. Такая часть духовной сферы, как классическая музыка, не осталась в стороне.
Бывает, что реализация мечты занимает огромный этап подготовки: найти время, прочитать инструкции, купить вспомогательные предметы. Это затягивается, отодвигая долгожданный момент, вызывает желание бросить начатое.
Для того, чтобы заниматься музыкой не обязательно иметь музыкальный инструмент сразу, считает Елена Балина, репетитор по фортепиано с 12-летним стажем, автор программы раннего музыкального развития для детей от 2-х лет, специалист по логоритмике.
Погружение в музыкальное искусство начинается с пения, освоения теории, прослушивания музыки — все это возможно с использованием информационных технологий. Именно они позволяют, не имея инструмента, влюбиться в музыкальное искусство. Занимаясь деятельностью через любовь, получаешь больший результат, чем заучивая формальные и технически выверенные движения на инструменте. Почему? Просто потому, что это принесет радость и удовлетворение в моменте.
Душа классической музыки в современном мире продолжает существовать, найдя новые опоры. Такая «умная» музыка, как классика, может принудительно создать настроение, вывести из уныния, отчаяния, депрессии. ИТ дают возможность изучить классический репертуар с помощью иллюстраций из опер, балетов, симфонических произведений. Музыка, которая в 18 веке была элитарной, стала достоянием масс и наделена лечебной, исцеляющей функцией.
Информационные технологии в музыке используются для:
- набора нот;
- составления обучающих карточек;
- скачивания нотного или методического материала;
- создания курсов и интерактивных игр.
Технологии помогают освоить нотную грамоту, которая изучает звуковысотность, ритмические особенности нот и теорию. Каждый урок можно превратить в интересное театральное действо с помощью включения музыки.
«Во время пандемии я создала онлайн-марафон «Играть легко» без ограничений по возрасту, наличию умений или инструмента. Через социальные сети быстро набралось 20 человек от 9 до 60 лет. Цель марафона — изучение нотной грамоты и обучение игре на фортепиано. Задача — освоить базу теории музыки и чтение нот «с листа», то есть играть на инструменте легкие незнакомые произведения. После того как все участники поняли программу нотной грамоты, мы учились подбирать мелодии по слуху.
Те, у кого не было инструмента, скачали мобильное приложение с клавиатурой фортепиано. Я проводила онлайн уроки, параллельно комментируя исполнение. Были и видеоуроки, которые я записывала заранее. Каждый урок был посвящен определенной теме, например: «звуковысотность», «ритм», «умение читать с листа», «как соединить игру двумя руками». Одна участница во время двухнедельного обучения приобрела инструмент и начала играть двумя руками. Краткосрочный марафон дал участникам новое увлечение, часть из них продолжили заниматься со мной музыкой онлайн».
В современном мире необходимо быть на одной волне с молодым поколением, которое с детства дружит с планшетами, телефонами и управляет гаджетами быстрее, чем начинает говорить. Использование новых развивающих методик, игр, обучающих платформ и владение информационными технологиями в целом, успешнее реализует вас в настоящем времени.
